2013年中南财经政法大学成教语文预测试题(4)诗词阅读

       阅读下面的古诗，完成 问题。

　　四月十日 出郊

 

　　范成大

 

　　约束南风彻晓忙，收云卷雨一川凉。

 

　　涨江混混无声绿，熟麦骚骚有意黄。

 

　　吏卒远时闲信马，田园佳处忽思乡。

 

　　邻翁************应相念，春晚不归同插秧。

 

　　[ 注 ] 约束：约定。 骚骚：扰动，寒搴。 信马：骑马漫游。

 

　　【点评与解析】考查古文翻译能力和作者观点态度的分析能力。

 

　　第一问答案：后世的人，会逐个指着这些人的名字而议论说："这位忠诚，这位奸诈，这位率直，这位偏邪。"哎呀!怎么能不让人害怕呢!

 

　　第二问答案：作者设想后人的议论，意在警示当时的谏官要忠于职守，而不要被后人讥笑。(意思相近即可)

 

　　附全文翻译：

 

　　在古代没有专门来规劝君王的官职，从官居高位的公卿大夫到市井百姓从事手工业和从商的人，都可以规劝君王。（等到）汉朝兴盛开始，才有了谏官的称号。将天下所有的政事，四海之内的百姓，国家社稷的得与失，优势和弊病，都交萃于谏官身上，让他正确地将一切说出来。（谏官）的责任相当重啊！要当好一个谏官，（应当）注意重要的方面，舍弃细微的地方；把情况紧急的事放在前面，把不要紧的事放在后面；只为国家作贡献而不要将自己放在国家前面。那些在名声方面急切的人，一定会在利益方面贪图。（如果这样成为一个谏官的话）那其中的差距可太大了吧！

 

　　天禧初年的时候，真宗下诏设立谏官六名，来监督皇帝的行为。庆历中的时候，钱君开始将谏官的名字书写在专门的文书上，我恐怕日子长了名字会磨灭掉。（于是）在嘉佑八年时，将谏官的名字刻在石头上。（这样）以后的人就可以逐个对着名字议论道："这个人是忠臣，这个人是奸臣，这个人正直，这个人偏邪。"哎，真是令人警戒啊！

 

　　1 ．这首诗的前两联用了拟人的表现手法，请加以解释，并说说这两联诗流露出诗人怎样的心情。 (5 分 )

 

　　【点评与解析】　　第一问答案：前两联用了拟人的手法，诗人仿佛与南风约定好，让它忙了一个早晨，驱散云雨，使天地清凉；江水和麦子仿佛善解人意，有意向人们展示它们的碧绿和金黄。第二问答案：前两联流露出诗人关心农事、盼望丰收的喜悦心情。(意思相近即可)

 

　　2 ．诗的尾联，诗人是从什么角度叙事的 ? 表现了他怎样的情感 ?(4 分 )

 

　　【点评与解析】　诗的尾联是从拟想对方(邻翁)思念自己的角度来写的，表现了诗人思乡的情怀。

 

作文

 

　　1 ．我们每个人都有跟别人约会的经历。假如你在一次跟亲友的约会中，对方迟迟未到，你一定很焦急。请用 200 字的篇幅，写出你当时等待的心情。 (20 分 )

 

　　【点评与解析】小作文重点考查运用心理描写手法的写作能力。

 

　　①心理描写真实生动，情感贴切，语言流畅：20~16分。

 

　　②心理描写较为真实，情感自然，语言通顺：15~10分。

 

　　③心理描写不够真实，情感空洞，语言欠通：9~4分。

 

　　2 ．某个历经战火毁坏的国家，其博物馆的大门上高悬着这样一条横幅："只要一个国家的文化和历史活着，这个国家就活着。"请以"国家?历史?文化"为题，写一篇不少于 600 字的文章。 ( 文体不限，诗歌除外 )(50 分 )

 

　　【点评与解析】大作文属于新材料作文。命题人提供了文字材料，不限定文体，考生可从所示材料中选定某一个角度去确立写作中心